この文はＮ５〜Ｎ４です(^u^)
わたしは毎日日本語をべんきょうします（Ｎ５）
日本語をべんきょうしています （Ｎ４）
日本語を勉強中であります （Ｎ３）
日本語を勉強しようではありませんか。（Ｎ２）
残念ながら、学習者の質問に答えようにも答えられなくなってしまった。（Ｎ１）
◆こたえることができる
会話、文字、文法、音、アクセント
◆わからない
●英語、中国語、…
●日本語母語話者の長いＮ０文
◆できない
●聞く
●声を出す
◆こたえる時間が前
●学生、ＪＬＰＴ、Ｎ５→Ｎ４→Ｎ３の人
◆あとにこたえる
●マンガ・アニメ・インターネットの質問
●１年に１回の質問
◆こたえることができない
●ねむる時間
●みじかい時間で「しめきる」
●みじかい時間、文字を使った会話
●翻訳（英語→日本語、…）
●「わかった」「わからない」「ありがとう」書かない人
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◆今までの私
↓日本の場所Ａ→場所Ｂ
ことばがわからない
↓日本語の本を読む（≒２０００年）
日本語教師養成講座４２０時間・ない
↓よくならない病気
↓日本語教室２つ、週１時間３０分、２年、１人ｖｓ１人
留学生、研修生、仕事の人、母子
↓日本語教育能力検定試験・合格しなかった
↓京都の日本語学校の校長の授業（外国人学習者役）
↓おきることができない
↓HiNative（≒２０１８年）
↓２０２２年〜
日本語の研究
見る対象＝Google、写真、YouTube、ラジオ、みんなの文、論文、コーパス、学習者の質問と誤用、先生の授業、…
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◆こたえる
①質問者の前の質問を見る
②たぶんＮ４だろう
③Google検索、日本語教師サイト、論文、コーパスを見る
３０分〜２時間〜２日〜２年
④ほかのアプリで文を作る（頭の中にあることを書かない）
⑤絵を作る
⑥作ったものをHiNativeに上げる
⑦「わかった」「わからない」見る
⑧「わかった」を見る→「いいね」クリック
https://hinative.com/ja/questions/17542315https://hinative.com/ja/questions/20044879#answ...あとで見た→私のこたえはただしくありません
すみません（伝道の書7:20、マタイ5:24）
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◆おしえる
日本語教育の本や日本語教師養成講座とおなじにする
（格言4:7）
上から下
（ローマ13:1-7、テトス3:1）
愛
（レビ19:18、マタイ5:44）
そうしたとき→２〜３人の日本語母語話者が私にいやなことを言う
（テモテ第二3:1-5、ヨハネ15:19-20）
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HiNativeと日本語母語話者のこたえは９９．９％ただしくありません
日本語がわからない人がこたえるから（格言4:5-7）
こたえを見る→よくない（格言14:15）
HiNative「ＳＮＳ！」「フォロー！」「ネイティブに質問できる！」「みんなの言語を交換！」→よくない
HelloTalkもおなじです
HiNative
日本語母語話者 私
学習者
先生
ＪＬＰＴ
論文
説明が長いＮ０文 文字は最後
ぜんぶ翻訳 翻訳しない
英語文法
国語辞書 日本語文法
主観・１人 客観的
思ったことを書く 思わない
Ｎ５しらない Ｎ５〜Ｎ１
教育や教師の否定
←━━━━━━╋━━━━━━→
学習者
日本語母語話者ができること：
学習者が作った文→「自然／不自然」
私は学習者さんのつくえのヨコにいます
いっしょにべんきょうしましょう(^u^)
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HiNativeに言った
よくなったもの：
●「いいね」「ちがうかも？」「低評価」クリックしたとき
●文を書いたあと赤色になる→しない
よくならない：
●わかりやすくする
●はじめのページ、メニュー
●自分がいる場所
●下に長いスロットマシンを見るかたちをしない
●見える→しない
●「ギフトを贈ってくれたユーザー」
●「あなたの質問に回答した〇〇さんが質問を投稿しました！回答して助け合いましょう！」
●フォローボタンをクリック「〇〇さんをフォローしました」
●「あなたの視点での回答を待ってます」
●見えるにする
●質問のとき→前のいいこたえ
●絵クリック→ヨコ８００ｐｘ
●「画像は後で横幅８００ｐｘに縮小されます」
●添削質問のこたえを書く場所、質問とこたえを近くにする
●なくする
●ＵＩの長い文
●通知ぜんぶの文字
●通知Pts
●質問スレッドの中の文がぜんぶ見える
●「ご回答いただきありがとうございます！」→「回答済み」
●点数Pts・ギフト。学習者は数字がほしい？そうじゃない
●質問はかんたん、こたえる人はつかれる
スレッドにする。ＡとＢの違いのスレッド、文法Ｃのスレッド、…
●早いみじかいただしくないこたえ「最も役に立った回答」
●日本語学習の場所で日本語母語話者が英語翻訳を質問する。日本語のべんきょうじゃない
●ヨコに長い目がいたいたくさんのいろ。R0G255B0
●質問文を絵にする。Google画像検索でゴミ絵が多くなる
●プレミアム。信頼度。いいこたえ０％×２００％＝０％
●質問者が「しめきり」したあと→「最も役に立った回答」に「うーん」クリックすることができない
●作る
●プロフィール「母語：その他」
●いちばん前のページ
●ただしくする
●通知「〇〇 さんが 削除された質問 に答えてくれました。」→「〇〇 さんのコメントは削除されました。」
●見える質問の順「１０分前」「６時間前」
●文字「…」
●よくしたあと「プレミアムお金ください！」する（テモテ第一6:10）
２年４年あとHiNativeはよくならなかった
さよなら絶望先生
（格言22:3）
学習者のみなさん、いいサイトを教えてください(^u^)
https://disboard.org/ja/server/1087664376233873498https://discord.com/channels/108766437623387349...https://www.stickam.jp/iwd1_japan/livehttps://us05web.zoom.us/wb/doc/pD52Jj_6T6GD4TSD...https://us05web.zoom.us/j/2848509092?pwd=TXRJeE...パスコード XtRw34
https://www.stickam.jp/iwd1_japan/liveアイコンは私が作った
病気・障碍です。誤認識・誤読・誤記・誤操作があります
🛌I have Post Traumatic Stress Disorder, Severe Neurological Disability, Sleep-Wake Disorder. Almost Bedridden. The extent that I can barely understand the contents of long texts, animes, and radios. 心的外傷後ストレス障碍、社交不安障碍、神経障碍、自律神経障碍、睡眠覚醒障碍、意識障碍
「＠」見る→できない(^u^)
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Biểu tượng này là gì?
